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KALLYSTA - Apple

jeudi 5 juin 2008

ATELIER 1
KallyLang, un Laboratoire de langues nouvelle génération

Atelier de découverte d’une nouvelle génération de laboratoire de langue, basé sur des technologies tout numériques.

Dans une salle équipée de 16 machines standard, mise en place et utilisation d’une solution simple, souple et performante permettant à l’enseignant de piloter sa classe et de distribuer du travail différencié à chaque élève ou groupe d’élèves. Visualisation ou écoute de tous types de ressources, audio conférence ou video conférence, quizz, travail écrit, enregistrements numériques du travail des élèves y compris lors de communications par groupes d’élèves. L’enseignant a une possibilité vaste d’ateliers à mettre en place avec ses élèves, avec la possibilité de collecter le travail des élèves pour évaluation. Une utilisation totale de tous types de medias y compris les podcasts qui peuvent être collectés ou fabriqués par l’enseignant avant distribution aux élèves.
Découverte d’un produit particulièrement souple, tant dans la mise en place et que dans l’utilisation.

ATELIER 2
La mallette ressource iPod, un laboratoire de langue nomade

Atelier de découverte d’une nouvelle possibilité d’enseigner les langues avec l’utilisation des outils mis à jour dans le cadre de l’expérimentation Audio Nomade puis dans l’experimentation iPod de la région Aquitaine et de l’académie de Versailles.

Au moyen d’une Mallette Numérique ressources Langues contenant 16 baladeurs/enregistreurs iPod, un ordinateur portable et des outils de production multimédia et de podcasts, travail autour de l’enseignement d’une langue cible.

Ecoute, visualisation de diaporama, lecture de texte, utilisation de podcasts, création et utilisation de scénarios hypertexte sur les baladeurs, enregistrement de ressources pour évaluation par l’enseignant, utilisation de ressources issues de synthèse vocale.

Toutes les activités réalisables avec les outils audio nomades ! Perspectives ouvertes avec les outils tactiles et WiFi type iPod Touch.

http://www.kallysta.com/index.php?kall=22


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