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Blog et balado-diffusion : bilan d’une première expérience

Compte rendu d’Isabelle Guidat
samedi 19 septembre 2009

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1. Pourquoi cette intervention ?
Faire le bilan des actions que j’ai menées cette année afin de partager mon expérience et aider d’autres personnes à se lancer.

2. Le blog pour quoi faire ?
Pour avoir un lieu où déposer des documents ou des fichiers sons sur lesquels les élèves peuvent travailler ou qu’ils peuvent télécharger depuis leur domicile. Le site de l’établissement tel qu’il existait en début d’année ne permettait pas une grande autonomie.

3. Le blog : comment ?
Après différentes visites et essais, j’ai opté pour le site blog4ever, mais dans sa version payante pour éviter toute publicité, j’ai convié tous les collègues de langues de l’établissement à se joindre à moi et nous avons crée « La Source des Langues ».

4. Le blog : les difficultés principales
L’utilisation devait être simple, sans publicité, avec des articles faciles à insérer, et à modifier. L’accès aux commentaires devait pouvoir se supprimer

5. La balado-diffusion : pour quoi faire ?
Pour permettre aux élèves d’aller à leur rythme au niveau de la compréhension et de l’expression orales.

6. La balado diffusion : comment
J’ai choisi une classe test parmi mes 3èmes. J’ai commencé par la compréhension de l’oral, le plus facile à mettre en place. Téléchargement à la maison du fichier son. Puis expression orale en continu et finalement, expression orale en interaction

7. La balado-diffusion : les difficultés
Les moyens pratiques : l’accès à des baladeurs individuels, le recours à la salle vidéo pour ceux qui n’en ont pas et bien sûr les difficultés techniques des formats non reconnus ou le problème des bibliothèques des i-pods

8. Bilan
Les élèves en difficulté et les autres.

Lire le diaporama de la présentation

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Quelques grilles d’évaluation

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et exemples de production d’élèves.

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