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Pédagogie différenciée sur le principe de "Round Robbin lessons"

Compte rendu de Jenny Léger
mercredi 9 septembre 2009

Principes de Base :

- Une séquence de travail divisée en activités / travaux individuels

- L’élève complète les activités dans l’ordre de son choix en passant le temps qu’il lui faut

- Auto-évaluation pour une partie

- Evaluation qui se passe au moment où l’élève se sent prêt et suffisamment entraîné. Pas d’évaluation sans entraînement.

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